Desde siempre la literatura infantil
se ha ido desarrollando desde el punto de vista del adulto. Esto decidía que
libros eran adecuados o no para los niños.
Son los adultos los que aconsejan y
los que eligen los libros, aunque tengan duda o piensen si lo hacen bien o no.
Se hacen esta pregunta: ¿Está bien que yo
imponga mi opinión? O ¿En qué
conceptos me he basado?
En la actualidad, los libros para
niños gozan de un estatus privilegiado y es que son una poderosa industria que
reporta grandes beneficios. Aun así, tienen muy poco espacio en la crítica de
los medios de comunicación (radio, televisión…).
En el siglo XXI, con las nuevas
tendencias pedagógicas se ha institucionalizado la dependencia del libro en la
escuela. Asimismo, el libro se convierte en un objetivo más importante del
aprendizaje.
La producción de libros para niños
ha ido creciendo día a día por lo que hay que hacer una selección, que puede
ser: por criterios económicos, por criterios pedagógicos, por criterios morales,
etc.
Hoy en día, en España, hay una gran producción
de libros infantiles, eso nos plantea un gran problema a la hora de seleccionar
los libros más adecuados para los niños, ya que son los adultos quienes los
escriben y seleccionan. Por lo que nos preguntamos, ¿Quién puede ser el mejor crítico para esa selección? Resumiendo,
ha de ser un gran lector que abarque todas las clases de literatura, tanto
infantil como juvenil entre otras.
Una buena crítica ha de ser una opinión
bien fundamentada. Puede ser una crítica proyectiva en la que se atribuye lo
que piensa el crítico a la obra analizada y otro más metódica y analítica.
Pero, ¿Para quién hacemos la crítica?
Sin duda para el adulto porque es él quien selecciona los libros.
Funciones de la
crítica:
·
La
primera y más importante es descubrir libros nuevos y buenos pero también los
que no valen la pena leer para descartarlos.
·
Además
de para dar pautas para poder elegirlos y para incitar a leer.
Abordamos por fin el
cómo:
La autora, explica que es necesario
aclarar la diferencia entre seleccionar el libro, evaluar el libro y criticar. Igualmente
la autora habla del crítico de libros para niños y las dificultades de estos a
la hora de analizarlos.
En síntesis, podemos decir que la
literatura para niños necesita espacios de opinión y crítica, es decir, un
espacio en la radio o en la televisión para incitar a leer estos libros y dar a
conocerlos tanto a los profesionales de la educación que los muestren a los
niños y a los padres de estos.
Opinión personal:
Creo que hay muchas formas de seleccionar los libros de literatura infantil, pero hay que dar a conocer también los malos libros, es decir, los que no son aptos para que los niños los lean, para que profesores y padres no los escojan según las preferencias que quieren para los niños. También creo que es muy importante las personas que los escogen y deberían ser grandes lectores, además de tratar toda clase de literaturas y sepan qué quieren los niños por una parte, y por otra, qué quieren los padres y profesores puesto que, son los adultos quienes los escogen y escriben.
Por último y mucho más importante, como he concluído al finalizar el resumen, pienso que si la literatura es una de las mayores producciones de libros en nuestro país, debería estar más presente en nuestras fuentes de información para que se den a conocer al público, un espacio de crítica ya sea en periódicos, en la radio o en la televisión, entre otros, y así puedan elegir cual es más adecuado a la educación de los niños.
Autora: Ana Garralón
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